近日，福建省教育廳、財政廳公布第二期高水平專業建設計劃立項建設學校名單，廈門南洋職業學院醫學院智慧社區居家養老服務專業群入選。
早在2020年，我校就入選國家發改委社會司公布的家政服務業提質擴容“領跑者”行動領跑學校（專業）名單，全國僅有68個學校（專業）入選?！拔覀兊膶I群建設，始終緊扣時代需求，把每一個專業的優勢擰成一股繩，讓培養的學生能真正扎根養老服務一線，解民生之需?！贬t學院院長崔筱力說道。
我校此次入選的智慧社區居家養老服務專業群，包括現代家政服務與管理、護理、中醫康復技術、食品營養與健康、大數據技術五大專業，深度對接“健康中國”與“積極應對人口老齡化”國家戰略，聚焦構建“醫、護、康、養、智”五位一體現代化養老服務體系，著力破解社區與居家場景下“服務內容精準化、人才供給專業化、服務模式高效化”的核心問題，以“醫教協同、產教融合”為雙輪驅動，以“醫、養、教、智”多元協同為實施路徑，系統構建面向社區養老與居家照護的人才培養體系。致力于培養“懷仁愛之心、精照護之技、懂智慧之法、擅溝通之道”的高素質復合型技術技能人才，確保養老服務人才“下得去、用得上、留得住、發展好”，為區域構建現代化養老服務體系提供支撐。
當下，我國已步入深度老齡化社會，許多老年人選擇居家養老，而行業普遍存在服務碎片化、供需錯配、專業化水平不高等問題，廈門南洋職業學院智慧社區居家養老服務專業群以“服務居家老人、賦能養老社區、驅動數字升級”為主線，形成“照護-康復-營養-管理-數據”多鏈協同的人才培養與社會服務體系，立足廈門、輻射閩南，以“康養賦能、數據驅動、崗課賽證、融合發展”為十六字方針，走出了一條特色鮮明的產教融合之路。
在實踐育人方面，學校構建了“校內模擬仿真、校外崗位實戰”的協同實訓體系，建成集智慧家居、老年康養、母嬰照護等功能于一體的復合型實訓中心，讓學生在校就能練就扎實的基本功。為進一步深化產教融合，強化學校與地方產業的協同聯動，2025年12月25日，我校舉行電影學院、醫學院教學大樓奠基儀式，總建筑面積達42250平方米，項目總投資1.4億元。
在校外，我校與福建省家庭服務業協會、廈門家庭服務業協會、廈門好慷家政服務有限公司等四十余家龍頭企業及組織深度合作，共建穩定的實踐教學基地，讓學生接觸真實工作場景。學校創新推行“雙導師制”，為每位學生配備校內專業導師與企業實踐導師，將企業真實服務項目轉化為教學項目，實現課程內容與崗位需求“零距離”對接。學生組成項目小組，直接承接或參與社區的真實需求，如為養老機構老人開展活動，進入社區開展公益培訓。在此過程中，學生不僅錘煉了專業技能，更培養了溝通協作、項目管理、創新思維等綜合職業能力。
其中，現代家政服務與管理專業的“三實融合、三方聯動”育人模式，以及嬰幼兒托育服務相關專業的“三真賦能、三元協同”實踐案例，成為學校產教融合的典范。老師們通過“真實場景、實踐任務、實質成長”的沉浸式培養，讓學生的實踐能力顯著提升。“看到學生們能被企業認可，作為老師，我們既欣慰又自豪，這也是對我們產教融合模式最好的檢驗?！敝笇Ы處煾咂G玲說。據統計，150余名參與校外實踐的學生評價平均得分超90分，95%獲得書面好評；50余名學生在實踐期間就簽訂了就業意向協議，入職適應期遠低于行業3個月平均水平。
專業群的核心競爭力，在于扎實的內涵建設。智慧社區居家養老服務專業群始終以內涵建設為核心，打造了一批特色鮮明的優質課程資源。
現代家政服務與管理專業包含家庭整理收納、家宴服務與設計、家庭成員照護技術、家居美學設計、家政企業經營與管理等特色課程，讓學生既懂家庭照護，又會經營管理，成為復合型家政服務人才。 食品營養與健康專業包含功能性藥膳開發、中醫營養與食療、藥膳制作與烹飪工藝學、母嬰藥膳與產后康復、老年人營養與膳食指導、運動營養與膳食、慢性病食療干預等特色課程，將傳統養生智慧與現代營養科學相結合，為不同人群定制科學營養方案。 護理專業包含社區護理、健康管理、老年護理、中醫護理、應急救護技術等特色課程，讓學生練就扎實的護理技能，能精準對接社區、居家養老的護理需求。 中醫康復技術專業包含中草藥種植與養護、老年康復學、兒童康復學、社區康復、傳統運動療法等特色課程，將中醫康復技術與養老服務深度融合，為老年人提供專業的康復照護。 大數據技術專業包含數據采集技術、數據預處理技術、數據挖掘技術、大數據分析技術等特色課程，培養學生智慧平臺運維、數據分析等數智素養，實現養老服務與數字技術的深度融合。 師資隊伍的專業化建設，是專業群發展的堅實保障。近三年來，專業群教師團隊屢獲殊榮：廈門南洋職業學院醫學院院長崔筱力教授在廈門市家政服務業標準化建設年度會議上榮獲“家政服務標準化領軍人物”和“家政服務地方標準優秀起草人”兩項榮譽稱號，這不僅是對其個人專業能力的認可，更是對我校醫學教育深度參與地方行業標準建設、推動區域康養服務專業化發展的高度肯定。 不僅如此，林惠玲、趙慧雪等老師多次在2025年全國智慧養老專業職業技能競賽優秀指導教師獎；高艷玲老師獲評2024年廈門市高職技能競賽優秀工作者、2024年福建省“工匠杯”職業技能競賽優秀指導教練；吳碧玉、趙悅、曾妮等多位教師在各級各類教學能力競賽、技能競賽中榮獲優秀指導教師稱號……正是這支教學功底扎實、競賽指導能力突出、愛生敬業的優質師資隊伍，為專業群人才培養筑牢了核心根基。“我們老師之間經?；ハ嘟涣鳌⒐餐杏?，把賽場的經驗、行業的動態融入教學，就是想把最好的知識和技能教給學生。”一位中醫康復技術專業教師說。 過硬的師資培育出優秀的人才，專業群的人才培養質量碩果滿枝。目前，智慧社區居家養老服務專業群在校生總人數達2521名，辦學規模與培養質量同步提升；2024屆畢業生就業率達100%，2025屆就業率截至目前達99.08%，畢業生以專業素養高、實踐能力強、職業素養優，受到用人單位的廣泛好評。 我校專業群學生在各級各類專業競賽中屢創佳績，多次斬獲國家級、省級、市級獎項，覆蓋嬰幼兒照護、中醫康復、護理、社區服務等多個領域?！皩W校和實習單位聯合培養，為我們提供了多維度的實踐鍛煉機會，讓我們在崗位實操、活動策劃、公益服務、行業交流等方面都能夠積累實戰經驗。這些讓我有勇氣站上賽場、走進崗位，感謝老師們的悉心培養，也感謝學校為我們提供的各種實踐和競賽平臺?！痹@省級托育服務職業技能競賽的學生吳雨晴分享道。 入選省級高水平專業群，是新起點，更是新征程。專業群以此為契機，在“十五五”時期明確了將本專業群建成“國內領先、特色鮮明、輻射海峽西岸”的發展目標。按照“規劃啟動與試點、建設實施與擴面、融合創新與標桿、優化升級與示范、引領輻射與推廣”的五步走路線，全力推進九大建設任務，繪就專業群高質量發展的藍圖。 廈門南洋職業學院醫學院院長崔筱力表示，智慧社區居家養老服務專業群入選省級高水平專業群，是學校服務民生與社會治理的重要成果。學校將以此為契機，持續深化“醫教協同、產教融合”機制，優化人才培養體系，強化社會服務能力，打造職業院校服務區域養老產業發展的“南洋樣板”。通過五年建設，將專業群建成區域性數智居家養老人才培養高地、技術創新服務樞紐，為福建省、廈門市構建現代化養老服務體系提供堅實人才支撐，為兩岸融合發展、“一帶一路”建設持續貢獻力量。
