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全國教育系統抗震救災工作涌現一批感人事跡(五)

發布時間:2008-05-23 供稿:http://www.moe.edu.cn/edoas/website18/95/info1211525872331195.htm 分享至:

全國教育系統抗震救災工作涌現一批感人事跡(五)


2008-05-23


  在四川汶川特大地震發生的生死瞬間,災區教師毅然決然地把生的希望留給學生,用自己愛生護生救生的實際行動,詮釋了一幕幕感天動地、可歌可泣的人間大愛。

  譚千秋老師雙臂護住4個學生英勇獻身。5月13日夜,在四川省德陽市東汽中學坍塌的教學樓里連續救出4個學生。這4個鮮活的生命,是一個無畏的人民教師用自己的生命從死神手中奪回的,他就是東汽中學的教導主任譚千秋老師。一位救援隊員描述了當時的場景,譚老師雙臂張開趴在課桌上,身下死死地護著4個學生。譚老師的同事夏開秀說:“我們學校的老師里他是最心疼學生的一個,在校園里看到地上有一塊小石頭他都要撿走,怕學生們玩耍時受傷。”譚千秋老師舍己救人的英勇事跡震撼了全國人民,也感動了他的家鄉湖南人民和母校湖南大學的師生,學生們說,我要像你一樣,做一個勇敢的、恪盡職守的、大愛無聲的人民教師。目前,湖南省委、省政府及教育廳、湖南大學及譚老師女兒就讀的北京大學,均已向家屬進行了慰問。

  劉亞春校長喪妻失子堅持戰斗。地震發生后,四川省綿陽市北川中學校長劉亞春,在求救電話打不通,求救道路被堵塞的情況下,果斷組織幸存師生進行自救,冒著危險救出了100余名師生。但他的兒子卻被埋在教學樓下。他說:“我不是不愛我兒子,在我組織救人時,我也想著兒子的安危,只是我必須壓在心底。”得知妻子在地震中喪生,他強忍悲痛,堅持在一線搶救傷員,組織師生轉移安置。他說:“我們幸存的師生會更加堅強地活下去,我們要記住幫助我們的人,懷著感恩的心,做對社會有用的人。”

  劉寧老師勇救學生卻痛失女兒。5月12日下午,四川省北川縣第一中學劉寧老師正帶領59名學生在縣委禮堂參加“五四”青年慶祝會。禮堂突然劇烈晃動,經驗豐富的劉老師立即叫學生就地蹲進結實的鐵椅子下面,59名學生幸運得救了。但劉寧老師在救援學生時雙手被劃得鮮血淋漓。隨后,劉老師趕緊跑回學校,他知道這個校區有2600多名學生需要救助。但兩座教學樓垮塌,1000余名學生被壓在廢墟下,其中也有他的女兒。劉寧老師迅速與其他教職員工開展緊張的救援。當劉寧老師在搶救其他學生時,每經過女兒被困的廢墟時,都感覺一陣陣巨大的心痛襲來。不幸的是劉寧老師的女兒因被壓在巨大的水泥板下面,由于缺乏大型機械無法及時救出而永遠地離開了我們。

  康玉龍校長痛失家人仍堅守搶險第一線。“一個、兩個、三個……”在四川省什邡市鎣華鎮中學施救現場,康玉龍校長堅守在最前沿,每當有學生從廢墟里被抬出,他都要仔細地看上一眼,念著他們的名字。他說,學校共有360多名學生,他當了8年校長,熟悉這里的每一個學生。地震突然發生,4層的教學樓瞬間垮塌。他立即組織老師搶救。沒有工具,他們就用手刨。當他得知岳父因房屋垮塌喪生時,只呆了一下,便擦干眼淚,說了聲“知道了”,然后繼續忙著救助學生。老師們知道,只要還有一個學生沒有救出來,他就不會撤離現場。

  鄧麗君老師勇救67名殘障兒童。地震發生時,四川省閬中市特殊教育學校的鄧麗君老師正在看護67名殘障兒童午休。“地震啦!”王小明校長邊喊邊沖向樓里,房屋劇烈的搖晃使鄧老師很難站穩。50余名聽障孩子需要一個個從床上拉起來;智障孩子有的茫然四顧,有的咿呀亂語,有的起身外跑,有的跑出去又跑回來,一個個驚恐萬分而又不知所措。鄧老師和王校長奮力將孩子們推到門外。當鄧老師再次沖上三樓發現3名智障學生,其中2個都是下肢殘疾,她義無反顧地沖了上去,把他們成功地救了下來。就這樣,50個聽障孩子,17個智障孩子,全都毫發無損。

  周汝蘭老師4次沖進教室施救52名幼兒成功脫險。地震發生時,四川省彭州市紅巖鎮中心小學的周汝蘭老師正給幼兒園大班孩子做輔導。隨著房屋強烈的顫抖,教室里一片混亂。周老師大喊“快往門外跑,快!”并用腳踹開后門,緊急疏散孩子,隨后抓起兩個孩子就往操場上跑,年齡稍微大的孩子也跟著她跑出來。短短10幾秒,教室屋頂的瓦片嘩嘩掉落。她又接連兩次沖進教室,將剩下的6個孩子救出。當她在操場清理人數發現還差2個時,她又第四次沖進教室搜尋。直到該班班主任楊老師趕來告訴她那兩個學生請假,周汝蘭才從教室里跑出來。看著整整齊齊蹲在地上的孩子們,周老師激動的淚水奪眶而出。

                                          (責任編輯 薛麗華)

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