5月21日,全國民辦高校就業工作經驗交流暨優秀院校表彰大會在北京隆重召開，廈門南洋學院和西安翻譯學院等十所民辦高校被國家教育部全國高校學生就業指導中心授予“全國學生就業實力十強民辦高校”稱號。同樣在5月,南洋學院又獲得由教育部中央教育科學研究所授予的“中國十大優秀民辦高校”稱號。
在此之前,南洋學院自辦學的短短5年里，已經相繼獲得“中國十大民辦高校”、“中國就業十強民辦高校”、“全國民辦教育百強學校”、“中國高中生最向往的民辦高校”……等種種殊榮。這所由海內外15位熱心祖國教育事業的中青年學者（博士、教授）、企業家聯合發起創辦的全日制綜合性民辦大學，是福建省發展最快、我國經濟特區規模最大的民辦大學，它擁有來自國內外名牌重點院校以及各大企業的專兼職教授、副教授、講師近千名。學院設有13個院系近40個專業、在設置時與畢業生的就業去向緊密聯系。學院還與國內外200多家大中型企業達成了學生就業協議，并成為福建省最大的勞務輸出機構—廈門中廈公司的勞務輸出人才培養基地。
這“十佳”、“十大”、“十強”絕非是浪得虛名。當近年高校擴招的浪潮陣陣襲來，南洋學院能屹立于全國眾多如雨后春筍般涌現的民辦高校于不敗之地的秘訣在哪？為此，記者走訪了南洋學院的院長——全國團十二大代表、國家部級優秀教師魯加升副教授。魯院長用“四個堅持”概括了其辦學的成功之路。
堅持高等職業教育定位
“對于高等職業教育定位，應該把重心放在兩個方面，一是‘高’，二是‘職’。所謂的‘高’，是指我們的辦學應該是有一定層次的，培養出的人才是對社會有一定貢獻的生產、技術、管理、服務第一線的管理人員；所謂的‘職’，是指我們的培養對象具備良好的職業技能，能活躍在生產服務的第一線，有很強的動手能力”。魯院長拿廈大來做比較，指出類似廈大這種重點高校培養的是“高層次”的人才，是“管理型”、“學術型”的，跟高等職業教育的定位又不一樣。“只有將自我的定位認識清楚，才能在一個現實的平臺上有所發展”。
堅持教育理念與教育實踐的創新
繼承中國傳統優良文化，堅持教育實踐創新，這比“定位”又上了一層臺階。這里的中國傳統優良文化指的是“仁”的文化，是“以人為本”的文化。秉承這樣的優良傳統，南洋學院打出的辦學口號是——“把每個學生都當成自己的孩子，為農村有志青年提供一個命運轉折的機會，為城鎮有志青年提供一個成長成才的希望”。多年來，學院堅持社會效益（人才培養）第一，經濟效益第二。學生管理方面，從關心、愛護學生的角度入手，建立人性化的管理機制，從而為學生的成長提供一個良好的環境。
魯院長的兩部手機全天候24小時向全校近1萬名學生開放,隨時隨地解決學生遇到的各種困難。倘若有人侵犯到學生權益，無論是誰，一律重罰。例如有一次學生反映早上起來沒有水刷牙洗臉，學院的后勤處長和相關人員立即被罰款了500元。學院的20多名學生宿舍管理員，全是大學畢業生。這種具有創新意識的教育實踐，使得學院從課余時間的方方面面給學生營造出了高素質的生活氛圍,當南洋學院的學生走上就業崗位,聽得最多的贊揚話就是:“南洋的學生洋氣,素質高。”
堅持以質量與特色取勝
學院擁有強大的師資力量，這是其辦學質量最強有力的保證。例如，學院的新聞系主任是廈大新聞系原教授陳揚明，而法律系的主任是原福州大學法律系主任。著名相聲表演藝術家牛群、美籍漢語言學博士Jeff C-rosland等知名人士受聘為學院兼職教授。來自祖國各地的許多專家、學者會聚在此，為學院的生存與發展注入了活力。此外，高素質的管理干部也是辦學的中堅力量。除魯院長外，學院書記由全國高校思想政治工作研究會副會長、全國教育系統勞動模范、原國家重點大學黨委書記、副省級干部李保義教授擔任，廈門市原副市長、廈門理工學院原校長毛滌生教授任學院專家顧問委員會常務主任。
注重綜合能力與素質培養，是南洋學院的辦學特色。首先，加強實驗室建設與實踐基地建設是其主打特色之一。這里的學生從踏入校門開始就接觸到了社會實踐。例如,學院為方便旅游與酒店管理專業的學生實習，建立了一個準三星級的學生實習賓館，采用內部營業的形式。學院的實習基地遍布廈門的知名企業，諸如悅華酒店、中國頻道、廈門航空公司都是其長期的合作伙伴。這里的“勤工助學服務中心”是老師來負責，而不像其他高校由學生當班。對社會實踐的重視直接與學院的教育方針掛鉤，學院要求每個學生在畢業前要達到“外語聽說、電腦操作、
小汽車駕駛”三樣基本技能過關。2004年在福建省電子商務軟件設計大賽上，學院鐘小堅、魏敏杰等10名同學組成的“挑戰隊”和“藍逸網絡隊”分獲一、二等獎,引起了IBM公司的注意和高度贊賞。IBM軟件學院(中國)與學院于2005年簽訂了合作辦學協議，聯合開辦軟件測試、網絡開發與維護兩個專業，每年將招收200名學生。此外,學院與國際建筑裝飾室內設計協會聯合開辦藝術設計類大專學業證書班，開辦汽車營銷、市場營銷、模具設計與制造、應用電子技術等專業大專學業證書班，拓寬了就業渠道。
學院十分重視學生的思想素質培養,注重日常思想教育與日常生活指導。目前，職業生涯規劃課程已經正式列入學院的教學計劃當中，每個班都有專門的老師為學生進行就業指導。學校設立了心理咨詢中心，訓練有素的心理咨詢專家定期給學生解決各類心理問題。上南洋學院的孩子，必須要先學會唱兩首歌：《國際歌》和《愛拼才會贏》。因為學院的學生大多是高考落榜但有志于成為對社會有用的人，這兩首歌教會他們的是一個“拼”字，令他們重拾生活信心，樹立正確的人生觀與價值觀。
堅持以就業為導向
“招生想著就業”是南洋學院專業設置的一大特色。在進行專業設置和課程設置之前，學院都要事先對未來幾年人才市場需求進行認真的調研，對往屆畢業生所在單位進行跟蹤調查，確保專業設置的前瞻性，課程設置的實用性及科學性。 從學院招生簡章上可以看出，旅游與酒店管理專業、房地產與物業管理專業、廣告與裝潢設計、電子商務、計算機等36個專業
都是當前社會上的熱門專業，尤其是學院的新聞學專業，更是“另辟蹊徑”，其方向是媒介經營與管理專業方向，頗具有自己的特色。這個方向是當前新聞界里最缺乏的，此
專業的設置就是將畢業生送往最需要他們的地方。魯院長說：“我們是一所培養專業技能型人才的高等學校，我們的專業就要以市場需要為根本。”
學院開設的很多專業都采取了與企業掛鉤的做法。首先，聘請了許多企業的高層主管兼職授課，例如廈門明發大酒店的總經理。這些兼職教授的講課內容以就業問題為落腳點，親自為學生傳授專業技能。其次，適應企業特殊的培養要求，按訂單為企業培養人才。例如，南洋學院與廈門航空旅游集團公司已簽訂了旅游與酒店管理專業，與廈門中原聯合房產公司簽訂了房地產開發與物業管理專業的定向培養協議。企業參與招生面試、部分教學計劃的制訂、實踐環節的全程安排、派專人擔任聯辦班級的班主任，學生在學習期間就是該企業的準員工，畢業后直接去該企業就業。
為了保證每一個學生都能順利走上工作崗位,每年學院都要舉行2-3場大型人才招聘會,每次招聘會都有200多家企業參加。魯院長介紹說:“學院2000年9月份創辦,現在有3屆畢業生，前兩屆畢業生在畢業前都基本上落實了工作崗位，就業區域主要集中在廈門地區，TCL、中國頻道、ABB、中資源、廈門航空、南方航空、悅華酒店等一批國內外著名企業。今年的畢業生到目前為止已經有95%落實了工作崗位。”
“如果說普通高校培養出的學生將來會成為官員或者科學家，那我們南洋學院將成為企業家的搖籃。因為我們注重培養學生的是除技能以外的創新精神、創業能力與創業意識。”外向型、復合型與應用型是廈門南洋學院培養人才的原則，也是其成功的核心因素。以就業指導辦學，以“堅持”換取成功，將“人本”與“市場”相結合，將素質與技能融會貫通。南洋，正生機勃勃地向國內著名、省內一流的萬人民辦大學邁進。
(原載2005年6月15日《廈門日報》)
在此之前,南洋學院自辦學的短短5年里，已經相繼獲得“中國十大民辦高校”、“中國就業十強民辦高校”、“全國民辦教育百強學校”、“中國高中生最向往的民辦高校”……等種種殊榮。這所由海內外15位熱心祖國教育事業的中青年學者（博士、教授）、企業家聯合發起創辦的全日制綜合性民辦大學，是福建省發展最快、我國經濟特區規模最大的民辦大學，它擁有來自國內外名牌重點院校以及各大企業的專兼職教授、副教授、講師近千名。學院設有13個院系近40個專業、在設置時與畢業生的就業去向緊密聯系。學院還與國內外200多家大中型企業達成了學生就業協議，并成為福建省最大的勞務輸出機構—廈門中廈公司的勞務輸出人才培養基地。
這“十佳”、“十大”、“十強”絕非是浪得虛名。當近年高校擴招的浪潮陣陣襲來，南洋學院能屹立于全國眾多如雨后春筍般涌現的民辦高校于不敗之地的秘訣在哪？為此，記者走訪了南洋學院的院長——全國團十二大代表、國家部級優秀教師魯加升副教授。魯院長用“四個堅持”概括了其辦學的成功之路。
堅持高等職業教育定位
“對于高等職業教育定位，應該把重心放在兩個方面，一是‘高’，二是‘職’。所謂的‘高’，是指我們的辦學應該是有一定層次的，培養出的人才是對社會有一定貢獻的生產、技術、管理、服務第一線的管理人員；所謂的‘職’，是指我們的培養對象具備良好的職業技能，能活躍在生產服務的第一線，有很強的動手能力”。魯院長拿廈大來做比較，指出類似廈大這種重點高校培養的是“高層次”的人才，是“管理型”、“學術型”的，跟高等職業教育的定位又不一樣。“只有將自我的定位認識清楚，才能在一個現實的平臺上有所發展”。
堅持教育理念與教育實踐的創新
繼承中國傳統優良文化，堅持教育實踐創新，這比“定位”又上了一層臺階。這里的中國傳統優良文化指的是“仁”的文化，是“以人為本”的文化。秉承這樣的優良傳統，南洋學院打出的辦學口號是——“把每個學生都當成自己的孩子，為農村有志青年提供一個命運轉折的機會，為城鎮有志青年提供一個成長成才的希望”。多年來，學院堅持社會效益（人才培養）第一，經濟效益第二。學生管理方面，從關心、愛護學生的角度入手，建立人性化的管理機制，從而為學生的成長提供一個良好的環境。
魯院長的兩部手機全天候24小時向全校近1萬名學生開放,隨時隨地解決學生遇到的各種困難。倘若有人侵犯到學生權益，無論是誰，一律重罰。例如有一次學生反映早上起來沒有水刷牙洗臉，學院的后勤處長和相關人員立即被罰款了500元。學院的20多名學生宿舍管理員，全是大學畢業生。這種具有創新意識的教育實踐，使得學院從課余時間的方方面面給學生營造出了高素質的生活氛圍,當南洋學院的學生走上就業崗位,聽得最多的贊揚話就是:“南洋的學生洋氣,素質高。”
堅持以質量與特色取勝
學院擁有強大的師資力量，這是其辦學質量最強有力的保證。例如，學院的新聞系主任是廈大新聞系原教授陳揚明，而法律系的主任是原福州大學法律系主任。著名相聲表演藝術家牛群、美籍漢語言學博士Jeff C-rosland等知名人士受聘為學院兼職教授。來自祖國各地的許多專家、學者會聚在此，為學院的生存與發展注入了活力。此外，高素質的管理干部也是辦學的中堅力量。除魯院長外，學院書記由全國高校思想政治工作研究會副會長、全國教育系統勞動模范、原國家重點大學黨委書記、副省級干部李保義教授擔任，廈門市原副市長、廈門理工學院原校長毛滌生教授任學院專家顧問委員會常務主任。
注重綜合能力與素質培養，是南洋學院的辦學特色。首先，加強實驗室建設與實踐基地建設是其主打特色之一。這里的學生從踏入校門開始就接觸到了社會實踐。例如,學院為方便旅游與酒店管理專業的學生實習，建立了一個準三星級的學生實習賓館，采用內部營業的形式。學院的實習基地遍布廈門的知名企業，諸如悅華酒店、中國頻道、廈門航空公司都是其長期的合作伙伴。這里的“勤工助學服務中心”是老師來負責，而不像其他高校由學生當班。對社會實踐的重視直接與學院的教育方針掛鉤，學院要求每個學生在畢業前要達到“外語聽說、電腦操作、
小汽車駕駛”三樣基本技能過關。2004年在福建省電子商務軟件設計大賽上，學院鐘小堅、魏敏杰等10名同學組成的“挑戰隊”和“藍逸網絡隊”分獲一、二等獎,引起了IBM公司的注意和高度贊賞。IBM軟件學院(中國)與學院于2005年簽訂了合作辦學協議，聯合開辦軟件測試、網絡開發與維護兩個專業，每年將招收200名學生。此外,學院與國際建筑裝飾室內設計協會聯合開辦藝術設計類大專學業證書班，開辦汽車營銷、市場營銷、模具設計與制造、應用電子技術等專業大專學業證書班，拓寬了就業渠道。
學院十分重視學生的思想素質培養,注重日常思想教育與日常生活指導。目前，職業生涯規劃課程已經正式列入學院的教學計劃當中，每個班都有專門的老師為學生進行就業指導。學校設立了心理咨詢中心，訓練有素的心理咨詢專家定期給學生解決各類心理問題。上南洋學院的孩子，必須要先學會唱兩首歌：《國際歌》和《愛拼才會贏》。因為學院的學生大多是高考落榜但有志于成為對社會有用的人，這兩首歌教會他們的是一個“拼”字，令他們重拾生活信心，樹立正確的人生觀與價值觀。
堅持以就業為導向
“招生想著就業”是南洋學院專業設置的一大特色。在進行專業設置和課程設置之前，學院都要事先對未來幾年人才市場需求進行認真的調研，對往屆畢業生所在單位進行跟蹤調查，確保專業設置的前瞻性，課程設置的實用性及科學性。 從學院招生簡章上可以看出，旅游與酒店管理專業、房地產與物業管理專業、廣告與裝潢設計、電子商務、計算機等36個專業
都是當前社會上的熱門專業，尤其是學院的新聞學專業，更是“另辟蹊徑”，其方向是媒介經營與管理專業方向，頗具有自己的特色。這個方向是當前新聞界里最缺乏的，此
專業的設置就是將畢業生送往最需要他們的地方。魯院長說：“我們是一所培養專業技能型人才的高等學校，我們的專業就要以市場需要為根本。”
學院開設的很多專業都采取了與企業掛鉤的做法。首先，聘請了許多企業的高層主管兼職授課，例如廈門明發大酒店的總經理。這些兼職教授的講課內容以就業問題為落腳點，親自為學生傳授專業技能。其次，適應企業特殊的培養要求，按訂單為企業培養人才。例如，南洋學院與廈門航空旅游集團公司已簽訂了旅游與酒店管理專業，與廈門中原聯合房產公司簽訂了房地產開發與物業管理專業的定向培養協議。企業參與招生面試、部分教學計劃的制訂、實踐環節的全程安排、派專人擔任聯辦班級的班主任，學生在學習期間就是該企業的準員工，畢業后直接去該企業就業。
為了保證每一個學生都能順利走上工作崗位,每年學院都要舉行2-3場大型人才招聘會,每次招聘會都有200多家企業參加。魯院長介紹說:“學院2000年9月份創辦,現在有3屆畢業生，前兩屆畢業生在畢業前都基本上落實了工作崗位，就業區域主要集中在廈門地區，TCL、中國頻道、ABB、中資源、廈門航空、南方航空、悅華酒店等一批國內外著名企業。今年的畢業生到目前為止已經有95%落實了工作崗位。”
“如果說普通高校培養出的學生將來會成為官員或者科學家，那我們南洋學院將成為企業家的搖籃。因為我們注重培養學生的是除技能以外的創新精神、創業能力與創業意識。”外向型、復合型與應用型是廈門南洋學院培養人才的原則，也是其成功的核心因素。以就業指導辦學，以“堅持”換取成功，將“人本”與“市場”相結合，將素質與技能融會貫通。南洋，正生機勃勃地向國內著名、省內一流的萬人民辦大學邁進。
(原載2005年6月15日《廈門日報》)
