臨近歲末，還有大半年才要走出校門的高校畢業生，已經開始忙著準備簡歷、尋找實習單位、參加招聘會。受目前整體就業形勢的影響，由于沒有工作經驗，在職場上先矮半截的他們不得不“笨鳥先飛”。

　　而對于民辦高校的學生來說，這種危機感要更為強烈。最新公布的調查數據顯示，近九成的中國民辦高校畢業生認為自己的就業前景不容樂觀。這份調查報告認為，最近幾年中國公辦大學急劇擴招所帶來的嚴峻的就業形勢，很大程度上影響了民辦高校學生的就業預期。

　　就業形勢的壓力也是中國幾百所民辦高校的校長最頭疼的問題。北京人文大學校長王圖強認為，畢業生就業率的高低是檢驗一所學校教育教學質量好壞的主要指標，也是民辦高校的核心競爭力。

　　北京人文大學等二十所民辦大學日前被評為就業力示范學校。在授牌儀式上，校長們在欣慰之余仍深感責任重大，互相請教對方的成功經驗。

　　廈門南洋學院院長魯加升說，在激烈的就業競爭中，民辦高校必須堅持“高等職業教育”的定位，致力于培養生產、技術、管理、服務第一線的管理人員和高級專門人才，使學生具備良好的職業技能，注重綜合能力與素質培養，堅持以就業為導向的辦學方針。

　　“讓開中央，占領四方。”北京科技研修學院董事長周繼庭用這樣一句話闡釋民辦高校的就業突圍之路。他解釋說，“中央”指黨政機關、大中型國有企業，“四方”是指中小企業、基層企業、鄉鎮企業、個體私營企業。民辦高校畢業生首先要給自己合理定位，到基層崗位上練兵，為今后的發展打好基礎。只要突出自身的優勢與特點，民辦高校畢業生一樣可以擁有較強的競爭力和吸引力。

　　造成民辦高校就業形勢嚴峻的原因是多方面的，除了外部環境的制約，更應該看到自身的不足。近年來，一些民辦高校為保證生源，通過各種途徑獲取高考學生名單，利用虛假的招生簡章四處招搖撞騙。還有一些學校在教學、后勤、設備等方面無法提供有力的保證，學生經常因為管理、服務等問題與校方發生矛盾。這些不良評價在社會上迅速傳播，為學生的就業帶來隱患。

　　在國際上，私立大學是一種主流的教育模式，而中國的民辦高校卻總給人一種被邊緣化的印象。有學者認為，根本原因在于其尚未擺脫產權不明晰的困境。國家應進一步完善各種法律法規，明確民辦高校投資者、舉辦者的各項權、責、利，最終建立適合民辦高校可持續發展的產權制度。

　　中國教育科學研究所助理研究員方銘琳認為，如果這個最根本的矛盾解決了，民辦高校面臨的許多問題都會迎刃而解，包括就業問題。

　　（2007-03-21 中國新聞網）