抓住市場，這確實是南洋學院辦學成功的關鍵之處。表現最為突出的就是專業設置充分考慮社會需求，與市場對接，時尚而不跟風，傳統但又有創新。例如，電子商務專業這是近年來比較熱門的專業，許多學校趨之若鶩。南洋學院經過充分市場分析，認為該專業學生就業率確實有上升空間，這樣，從 2000 年就開始招收該專業學生，最終該專業在高校中脫穎而出，畢業生不但供不應求，而且收入排名全國第一。一位企業負責人告訴記者，南洋電子商務專業學生學的課程很實用，學生很快就適應工作的要求，企業就喜歡這樣好用的人。

　　抓住市場的另一個重要表現就是根據畢業生就業情況制定招生計劃。南洋學院辦學以來一直堅持對畢業生就業情況的跟蹤、調查和分析，從而為招生計劃、專業設置、課程安排提供真實可靠的科學依據。南洋學院招生辦的一位負責人告訴記者，學院對畢業生的就業十分重視，南洋提倡節約，但對為學生創造就業機會的相關投入卻毫不吝嗇，而且逐年增加。正是這樣一切為學生就業著想的辦學理念和努力，使學院畢業生就業率連續三年超過99％，學院的辦學規模也就奇跡般地擴張。   

抓住市場是方向，而如何為社會輸送優質的人才才是關鍵中的關鍵。龔院長告訴記者，南洋學院雖然還處在發展階段，但學院針對生源特點所實行的激勵式育人理念和教學方法是一份不可多得的寶貴財富，應該毫不動搖地發揚光大。    　　　　　　　

激勵式教育方法并不是南洋首創，但能真正成為校園文化核心部分并深入到每位師生的心靈，而且一如既往地體現在師生的言行上，這并不容易。南洋學院的學生許多是高考未上線的青年，剛入校時或多或少都有些失落感。現實無法回避，改變現實的唯一辦法就是探尋超越現實的有效途徑。"重樹信心，放飛夢想"，南洋的創辦者始終將這一理念貫穿到學生生活、學習的全過程，培養學生"人生舞臺無大小，永不放棄便成功"的思維方式和健康心態。幾位已經走上了工作崗位的南洋畢業生都向記者表示，短短數年的南洋生涯，許多學生就超越了多年的自卑，回歸到人格應有的自尊，每人的心中都燃起一股創業的激情，渴望舞臺又不刻意選擇舞臺，有了這種思維方式和行為邏輯，就業還能有什么困難呢？  

從某種意義上講，學生是學校的產品，產品的認可由市場決定。如果原材料不是上等的，但生產出來的產品卻得到市場的充分肯定，那么產品的制造者無疑高人一籌。龔院長就十分自豪地說，最優秀的教育工作者就是將有失落感的學生培養成材，這是南洋的選擇，也是我的選擇。（劉金國）