民辦高校雖然不拿國家一分錢,解決了大量沒有機會去公辦高校受教育的學生,但從民辦高校誕生之日起,社會就一直存在支持和反對的兩種聲音。廈門南洋學院用行動證明,民辦高校同樣重視自己的社會責任。 
 

        把每個學生當成自己的孩子    
 

郭平是來自甘肅偏僻農村的學生,雖然他在2001年考上了一所重點大學,但高額的學費讓他望而卻步。就在他準備放棄高校夢想的時候,他無意中聽到了廣播中對南洋學院董事長魯加升的專訪,魯加升一句“我們把每個學生當成自己的孩子”，點燃了他心中的希望。 
 

　　懷揣500元，拎著破舊的木箱子，郭平抱著試一試的心態坐上了去廈門的火車。南洋學院招生負責人立即收下了他,不光免除了他的學費,還在食堂為他安排了一個勤工儉學的工作崗位。大二時,南洋學院聯系的一家企業資助了他，直到他從工商企業管理專業畢業。 
 

　　郭平現在已經是一家企業的部門主管了，但他并不滿足現狀,還想到更有發展前途的企業去鍛煉自己。 
 

    當然,南洋學院一般不主張給困難學生減免學費,但有很多措施支持和幫助困難學生完成學業。學院設立的勤工助學中心每年幫助上千名學生聯系兼職工作,半工半讀；學院設立的"愛心屋"免費為困難學生提供書籍,衣物等學習生活用品,有的特困生在大學期間可不用自己花錢買一件衣服。 
 

          給殘疾學生自信人生 
 

    林婕是個一出生就被確診為先天性腦癱的廈門女孩，雙腳成剪刀狀。對她來說,最基本的站立和說話,可能都是一種奢望。但她的努力和執著,感動了南洋學院。2003年，南洋學院決定破格接受她為廣告與裝潢設計班的學生。 
 

　　在“感動廈門2003”十大感動人物頒獎晚會上,身殘志堅的林婕光榮當選為感動廈門十大人物。當她從廈門市領導手中接過獲獎證書和鮮花后,沒有直接回到自己的座位上，而是艱難地走到了南洋學院院長魯加升的面前,把鮮花獻給了他，用肢體語言無聲地告訴大家----她感謝學校錄取了她，讓她圓了大學夢。 
 

         民辦高校社會責任更大 
 

    南洋學院副董事長潘恒曦認為,民辦高校和公辦高校同樣首先具有“培養對社會有用的學生”這一職責,但由于民辦高校和公辦高校接收的生源不一樣,使得民辦高校要付出比公辦高校更多的努力。從這個意義上說,民辦高校比公辦高校的社會責任更大。 
 

　　在采訪魯加升的過程中記者得知,他的手機24小時對全部師生開放。有學生反映學校一個食堂的飯菜不合胃口,魯加升告訴記者昨晚他已經去該食堂“暗訪”過了,今天和學生要交流體會。據記者所知,很少有公辦高校的校長如此和學生24小時保持熱線聯系的。 
 

　　南洋學院創辦至今,秉承“我們把每個學生當成自己的孩子”的社會責任,根據社會需求開設各種應用型專業，已經接收6屆學生，近1.3萬人,近4000人已經走上工作崗位,就業率達到百分之百。　

　　(原載2006年5月10日《中國婦女報》,有增刪)